И мальчики, и девочки, воспитывающиеся в Воспитательном доме, овладевали не только профессиями, но и языками.

И мальчики, и девочки, воспитывающиеся в Воспитательном доме, овладевали не только профессиями, но и языками. Мальчиков знакомили с башмачным, красильным, перчаточным, текстильным делом, огородной и дворовой работой. Девочки обучались домоводству, рукоделию, шитью и изготовлению кружев и пр. Воспитанников предполагалось обучать не только грамоте, но и математике, натуральной истории и “чужестранным языкам столько, дабы они печатные на оных книги разуметь могли”. 

 Самые талантливые из них направлялись на учебу Академию художеств в Санкт-Петербурге и в Московский университет для обучения лекарскому делу.

 Но самой главной и важной привилегией выпускников Воспитательного дома, пожалованной самой императрицей Екатериной II, была «вечная вольность». Не зависимо от сословия, вышедшие из этих стен, становились вольными. Кроме того, вольность давалась также их потомству: «Все питомицы и питомцы, дети и их потомки навсегда остаются вольными и ни под каким видом закабалены или сделаны крепостными быть не могут».